Obsah / Content
- EDITORIAL
- TEORIE
- PRAXE
- KONGRESY, KONFERENCE
- Ester Danelová, Romana Plchová: Závěrečná zpráva z výročního setkání SEPI ve Washingtonu
- Zbyněk Vybíral et al.: Mezi kvantitativními a kvalitativními výzkumy, mezi psychoterapií a vzděláváním v ní
- Jan Roubal: 13. česká konference gestalt terapie
- RECENZE
-
Maria Gilbert, Vanja Orlands: Integrative therapy; 100 key points and techniques (D. Skorunka)
- Zuzana Havrdová, Martin Hajný et al.: Praktická supervize: Průvodce supervizí pro začínající supervizory, manažery a příjemce supervize (Z. Mohaupt)
ABSTRAKTA / ABSTRACTS
2011 (2)
Jak vzdělávat integrativní psychoterapeuty II: vybrané modely výcviků v zahraniční literatuře
Tomáš Řiháček, Jana Koutná Kostínková
abstrakt
Příspěvek porovnává několik modelů integrativních psychoterapeutických výcviků publikovaných v zahraniční literatuře a ukazuje jejich základní shodu. Podrobněji se věnuje několika klíčovým tématům: kritické počáteční fázi výcviku ve vztahu k vývoji integrativní perspektivy, problematice identifikace s terapeutickým směrem, otázce, zda vyučovat různé terapeutické přístupy souběžně nebo postupně, využití terapeutických manuálů v integrativním výcviku, propojením výuky s výzkumem a evaluací a také vlivem institucionálního kontextu na pojetí výuky integrace.
Klíčová slova: psychoterapeutický výcvik, vývoj psychoterapeuta, integrace, identifikace s psychoterapeutickým směrem.
abstract
The paper compares several models of training in psychotherapy integration published in international journals and shows their basic agreement. Some topics are developed in more detail: the critical initial phase of training in relation to integrative perspective development, the question of identification with a single therapeutic orientation, the question of whether various therapeutic approaches should be taught simultaneously or sequentially, utilization of therapeutic manuals in integrative training, connecting training with research and evaluation and also the question of how the institutional context influences the approach to integrative training.
Key words: psychotherapy training, psychotherapist’s development, integration, identification with psychotherapy orientation.
Hledání autorství skrze dialog s vnitřním partnerem
Vladimír Chrz
ABSTRAKT
Dialogické jednání s vnitřním partnerem je přístup, jehož tvůrcem je spisovatel, herec, psycholog a pedagog Ivan Vyskočil. Příspěvek pojednává o několika aspektech pojmů autorství a autorský životní postoj. S využitím konceptu „transformace skrze kontradikce“ je ukázáno, jak může dialogické jednání vést k autorskému životnímu postoji.
Klíčová slova: dialogické jednání, vnitřní partner, autorství, transformace skrze kontradikce
ABSTRACT
Dialogical acting with the inner partner is an approach (discipline) whose author is a writer, actor, pedagogue and psychologist Ivan Vyskočil. The article is a discussion of several aspects of the concept of authorship. Using the concept of "transformation through contradictions" it is shown how a dialogical acting can lead to authorial life attitude.
Key words: dialogical acting, inner partner, authorship, transformation through contradictions
Lesk a bída erotického přenosu a protipřenosu v klinické praxi
Michal Novák
ABSTRAKT
Ať už hovoříme o pocitech pacienta nebo terapeuta, v obou případech platí, že erotické fantazie nejsou samy o sobě něčím, co by mělo být a priori odmítáno nebo potlačováno. Popírání erotických představ terapeuta vůči pacientovi je naopak faktorem, který přispívá k nezvládnuté a neúčinné terapii. Přestože erotické pocity vůči pacientovi útočí na všechny tři pilíře analytického postoje, tj. neutralitu, abstinenci a anonymitu, terapeut by si měl dovolit erotické tužby prožívat, ovšem za předpokladu, že budou řádně zanalyzovány. Článek přibližuje historické i současné názory na problematiku erotického přenosu a protipřenosu a zamýšlí se nad možnostmi jejich zvládání.
Klíčová slova: erotický přenos, protipřenos, psychoanalytická psychoterapie
ABSTRACT
Whether we are talking about the feelings of the patient or the therapist, in both cases, the erotic fantasy is not in itself something that should be a priori avoided or suppressed. Denial of erotic therapist’s images towards the patient is, by contrast, a factor that contributes to the uncontrolled and ineffective therapy. Although the erotic feelings towards the patient attacks on all three pillars of the analytical position, namely neutrality, abstinence and anonymity, the therapist should allow himself to experience erotic desire, provided that they are properly analyzed. Article approaches the historical and current views on the issue of erotic transference and countertransference and discusses options to deal with it.
Key words: Erotic Transference, Countertransference, Psychoanalytic Psychotherapy´
Reflektující proces: Zkušenosti ze stáže v Acute team, Psychiatric Centre, Tromso, Norsko
Jitka Balášová
ABSTRAKT
Článek přináší zkušenosti ze studijní stáže na University of Tromso v Norsku. Město za polárním kruhem bylo působištěm rodinného terapeuta Toma Andersena, autora přístupu nazývaného reflektující proces. Odkaz Tomovi práce rozvíjejí pracovníci akutního týmu při psychiatrické léčebně, ke kterému se autorka na několik terapeutických sezení připojila. Článek zachycuje prostřednictvím popisu spolupráce s klientkou praxi reflektujícího týmu a ilustruje ji teorií. Text nabízí pohled na dialogický přístup k terapii jako na životní postoj.
Klíčová slova: reflektující proces, dialog, jazyk, psycho-sociální péče, dialogický přístup, neexpertní pozice
ABSTRACT
This article presents the experience of study stay at the University of Tromso in Norway. Town beyond the Arctic Circle was the point of work of family therapist Tom Andersen, the author of approach called Reflecting process. Legacy of Tom’s work is developing by staff of Acute-team, Psychiatric Centre for Tromso and surroundings. Author of this article joined the team for few sessions. Practice of reflecting team is showed through description of collaboration with the client and it is illustrated by the theory. The text provides a perspective to look at dialogical approach to therapy as at attitude towards life.
Key words: reflecting process, dialogue, language, psycho-social care, dialogical approach, not knowing approach
(2195 hl.)
(1868 hl.)
(2359 hl.)